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教师人工智能素养的哲学审视与实践启示——基于马克思主义的阐释 周凌仪 石中英
2026-03-17
习近平总书记关于建设教育强国重要论述的十个重大问题 王占仁
2026-03-17
知识何以“涌现”：数智技术赋能必赢优惠y272net知识生产的内在逻辑与实现进路——基于复杂性系统视角 王树 涛梁函
2026-03-17
教师知识生产的主体性偏向与超越：基于媒介变迁的批判省察 谢升 梅李伟
2026-03-17
校家社协同：重构童年的现代教育制度建设 吴重涵 宫婷婷 涂梦璐
2026-03-17
论教育的变革性——关于教育本质的再认识 谢维和
2026-03-17
构建产教融合的职业教育体系：历史嬗变与现代化选择 朱德全
2026-03-17
城乡融合进程中县域基础教育现代化的价值定位与难题破解 杨小微
2026-03-17
课程与教学论知识生产演进及其学科建设展望 田慧生 马季
2026-03-17
中国农村教育知识生产的百年变迁 许程姝 邬志辉
2026-03-17
教育评价中的优绩主义迷思及其超越 李丽 范国睿
2026-03-17
福柯主体塑造思想与主体教育理论发展 周小李
2026-03-17
中国必赢优惠y272net研究的难点堵点问题及其破解 李森 赵丹
2026-03-17
教育：与人生为伴 王建华
2026-03-17
类型学方法及其在教育研究中的应用 韩双淼 张应强
2026-03-17
人工智能时代教育研究的死亡与重生：问题与前景 赵勇 尼尔·金斯顿 里克·金斯伯格
2026-03-17
我国基础教育教学方式研究的知识图景 王鉴 吴致光
2026-03-17
重构教学秩序：素养导向下学校课堂教学变革的新路向 熊晴
2026-03-17
基于学科知识转化的教学情境创设 孙宽宁 宋优
2026-03-17
新时代高质量教材体系构建的逻辑向度、内容框架与实现路径 杨柳 李伟 罗生全
2026-03-17
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